Photony na rewalidacji

    Mając na uwadze potrzeby uczniów oraz ich zainteresowania techniczne, photony wpisały się idealnie w zapotrzebowanie zajęć rewalidacyjnych. Znalazły swoje zastosowanie zarówno w pracy z dziećmi wyżej funkcjonującymi jak i z uczniami z zespołów edukacyjno – terapeutycznych. Dzięki nim, zajęcia zyskały na atrakcyjności a uczniowie aktywniej uczestniczyli w zajęciach. Przy okazji nauki programowania, dzieci uczyły się logicznego, analitycznego myślenia oraz precyzji, rozwijały umiejętność orientacji na płaszczyźnie poprzez programowanie poleceń. Ponadto zdobyły umiejętność obsługi robota przy użyciu tableta i smartfona. Zajęcia rewalidacyjne na których uczniowie korzystali z photonów, pobudzały do kreatywności, bo programowanie to proces twórczy, którego efektem są własne dzieła.

Roboty zostały zakupione w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.